Itslearning + Facebook?

Er det mulig å utnytte det beste av både itslearning og Facebook? Beholde det sikre og oversiktlige i itslearning, og kombinere det med den raske varslingen og kommunikasjonen i Facebook?

Jeg tror det er mulig. Her er et eksempel på et oppsett som ikke er altfor krevende:

1. Opprett en side for klassen din på Facebook. Ikke bare for "Norsk 9A", men for hele klassen (alle fagene).

2. Gå til et av itslearning-fagene dine, for eksempel "Matematikk 9A", og finn Oppslag på fagdashbordet. Der har du en link som heter Abonner. Høyreklikk og kopier adressen som ligger på linken.

3. Gå til nettsiden Twitterfeed.com og registrer deg. Legg til en ny feed som heter "Matematikk 9A", og lim inn adressen du kopierte fra itslearning. Det kan være lurt å teste feeden med knappen til høyre.

4. Under Advanced settings anbefaler jeg deg å inkludere kun tittel, og å legge inn prefix "Matematikk 9A" og eventuelt suffix "Hilsen læreren" (navnet ditt, smarting...)

5. På Step 2 velger du Facebook og deretter Connect with Facebook. Der velger du at denne feeden skal publisere til siden du har laget for klasse 9A, ikke til din egen Facebook-profil.

6. Du bør lage en feed for hvert fag på itslearning, og sende alle feedene til den samme siden på Facebook.

7. Da gjenstår det bare å få elevene dine til å like siden du har laget.

Slik ser resultatet ut på siden din på Facebook:

Når elevene klikker på linken ser det slik ut: (*)

(*) Hvis elevene ikke er logget inn i itslearning allerede, kommer innloggingsvinduet opp. Når de har skrevet brukernavn og passord, kommer de direkte til oppslaget i faget.

Og her finner du Facebook-siden jeg har laget for min fiktive klasse

Presisering: Denne metoden poster alle fagoppslag på Facebook. Elevene blir ikke varslet om gjøremål, meldinger, frister osv.

Ansvarsfraskrivelse: Jeg tar ikke ansvar for det dersom du bruker dette trikset til å gjøre noe dumt. Dette bør kun benyttes hvis du vet at verken du eller andre lærere kommer til å publisere noe på itslearning som ikke bør offentliggjøres. Navn på elever, elevbilder, noe andre elever eller utenforstående ikke bør vite osv. Slik informasjon kan du eventuelt publisere på et fagdashbord i "Rikt innhold"-blokk, siden det bare er Oppslag i fagene som støtter RSS og dermed blir publisert på Facebook.

Praktpedagog: Bjørn Helge Græsli

Det er lenge siden sist. Ikke av mangel på kandidater, men mer av mangel på tid. Men i dag er det på tide å utrope en ny praktpedagog.

Jeg har endelig fått anledning til å høre Bjørn Helge Græsli snakke om vurderingsarbeid, og det var veldig spennende. Han viser hvordan han jobber systematisk ved hjelp av digitale verktøy, både i og utenfor læringsplattformen. Her er noen av punktene fra hans presentasjon:

• God bruk av digitale verktøy kan gi oss mer tid ansikt til ansikt med elevene
• Elever som får vurdering uten karakter viser best fremgang, og får økt motivasjon i faget
• Det beste verktøyet i hele itslearning er lyd- og videoopptakeren
• Vurder hvilket utbytte elevene vil ha av leksene før du gir den

Bjørn Helge, du er en praktpedagog! Fortsett med det du gjør. Norsk skole trenger slike som deg.

Du finner flere tips og tanker fra Bjørn Helge på bloggen hans og på twitter.

itslearning-planleggeren og digitale fordeler

Dette er ikke noe ekte blogginnlegg, kun en måte å samle referanser og støtteverktøy for et konferanseinnlegg.

• Bildet fra planleggingsboken min:

• Ønskeveggen der du kan skrive spørsmål og andre tanker
• Blogginnlegget mitt om digitale fordeler
• Responsskjema (anonymt)
• Dette er en blogg. Du kan også bruke kommentarfeltet

Jeg har også gjort klar tre ressurser i itslearning som du kan titte på:

• Søk opp og meld deg på community-faget "Kom i gang med Planleggeren"
• Finn siden "Kom i gang med Planleggeren" fra menyen "Legg til innhold fra Mitt bibliotek"
• Logg på demofaget på siten min med brukernavn planlegger og passord 123

Digitale fordeler

Jeg har flere ganger de siste ukene brukt formuleringen "digitale fordeler". Jeg tror ikke det er noe jeg har hørt fra andre, men det er et begrep jeg bruker for å vise når en digital løsning for lagring / publisering har fordeler fremfor en analog / papirbasert / fysisk metode.

Mange lærere og andre sverger fremdeles til papirløsninger på mange områder, og begrunner dette med papirets fordeler:

• Papiret har en oversiktlig struktur
• Papiret er fysisk, du kan ta og føle på det
• Papiret er konstant, det forandrer seg ikke, du kjenner det igjen og finner tilbake til det du leter etter

Av og til er det riktig å velge papir, men vær også klar over at digitale løsninger har andre fordeler. Foreløpig har jeg funnet disse digitale fordelene:

1. Digitalt innhold er søkbart
2. Digitalt innhold støtter publisering
3. Digitalt innhold støtter også lyd og video, mens papir bare støtter tekst og bilde
4. Digitalt innhold kan beskyttes av passord (blogg, lagring i sky, læringsplattform)
5. Digitalt innhold støtter interaktivitet / respons. Du trykker på noe, og så skjer det noe (dataspill, læringsplattform)
6. Digitalt innhold støtter tagging / merkelapper, slik at du enkelt kan finne innhold fra andre kilder om samme emne (#hashtags, emnekataloger)
7. Digitalt innhold støtter anonymitet, mens papiret i utgangspunktet kan spores (håndskrift)
8. Digitalt innhold støtter varsling (SMS, epost, RSS, trackback)
9. Digitalt innhold støtter rapporter og statistikk (trafikkdata, resultater)
10. Digitalt innhold støtter tilpasning til nivå basert på analyse 
11. Digitalt innhold støtter hypertekst (pekere til mer innhold, ikke lineært)
12. Digitalt innhold støtter kopiering / masseproduksjon / gjenbruk / deling
13. [NY] Digitalt innhold opphever grensene som settes av tid og rom
14. [NY] Digitalt innhold støtter filtrering (dato, språk m.m.)
15. [NY] Digitalt innhold støtter samhandling (samskriving, dataspill over nett)

Dette innlegget er publisert på bloggen min og søkbart i en søkemotor. Tips, innspill og respons er velkomment i kommentarfeltet (digital fordel). Du kan også bli varslet om andre som kommenterer (digital fordel). Kritikk er lov, til og med anonymt (digital fordel). Del gjerne linken (digital fordel).

Ps. Jeg har også skrevet om dette i min papirbaserte skriblebok, men jeg tviler på om du har lest det der...